자유학기제는 중학교 과정 중, 한 학기 또는 두 학기 동안 지식‧경쟁 중심에서 벗어나 학생 참여형 수업을 실시하고 학생의 소질과 적성을 키울 수 있는 다양한 체험 활동을 중심으로 교육과정을 운영하는 제도입니다.
자유학기 활동은 주제선택 활동, 동아리 활동, 진로탐색 활동, 예술ㆍ체육 활동 등으로 이루어집니다. 또한 프로젝트 수업, 거꾸로 교실, 토론∙토의, 실습 등 학생 활동을 중심으로 수업이 진행되며, 정답 찾기 위주의 지필평가 대신 학생들의 학습 과정을 관찰하여 평가하는 과정 중심 평가가 이루어집니다.

프로그램 특징 : 주소아 자유학기제 프로그램은 온라인 플랫폼 기반의 공유인지 학습이며, 데이터 기반 문제정의 절차 통해 문제를 정의하고 아이디어를 도출한 후, 추상화와 자동화 절차를 진행하여 SW로 해결방안을 만드는 PBL 수업 모델입니다.

학생&교사 역할 : 학생은 학습 콘텐츠 생산자로서, 피어 리뷰(peer review) 및 선행 학습 경험에 대한 멘토의 역할을 수행합니다. 교사는 기존의 지식 전달자에서 벗어나 학습자의 동기부여자로서, 프로젝트의 방향을 제시하며, 학습과정과 그룹의 ‘퍼실리테이터’의 역할을 수행합니다.